職業君人|劉一蒙:學生都很優秀,我只是錦上添花

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  • 2019-12-05 10:09:47

在君翰,每一個優秀的身影,都值得被更多人所了解。今天,要為大家介紹的是我們西安分校教學中心的高中化學老師——劉一蒙老師。

入職君翰六年,她從一名普通的老師成長為二十多人團隊的管理者。她在課堂上認真負責,課堂風格嚴謹而不失幽默,用完善的邏輯思維引導學生學習,培養理科學習的方法。她始終認為,學習并不是學生一個人的事,家長、老師都不能置身事外,一起來看看對她的采訪吧。

教育,是以心靈激發心靈的事業,只要用心且無愧于心,必能迎來燦爛的明天。 ——劉一蒙老師

采訪正式開始咯~

Q:入職君翰這幾年,您最大的收獲/成長是什么?

A:在君翰近六年的時間,我深切的感受到我們企業快速的成長的速度,而我,通過這個平臺,也收獲了很多。在教學上,我對自己所教科目越來越熟練且精準,能幫助更多的學生解決學習問題;在管理上,我有了自己二十多人的團隊,大家目標一致,齊心協力;對我而言,可能內心更加的充盈、從容和包容,是我最大的收獲吧。

劉老師獲得的部分榮譽

劉老師獲得的部分榮譽

Q:作為一名化學老師,您是怎么看待化學科目的?化學=死記硬背方程式?

A:化學是一門源自生活、極富魔幻色彩的學科。最早研究化學的人,都是有錢且很閑的貴族們,所以化學也是一門貴族學科哦~

言歸正傳,化學化學,變化之學,它也不是一門那么容易的學科,想通過死記硬背化學方程式來解決問題,就太天真了,科學講究原理,高考追求分數,記憶當然非常重要,但是只靠死記硬背是學不好任何一門學科的。對化學而言,實驗探究、物質推斷、分析計算等等題型,都不能只靠記憶,學習學科的底層邏輯、思維模式,才是我們的終極目標。

劉老師和學生的合影

Q:遇到基礎太差的學生,您會采用怎樣的教學技巧和方式來幫助他們快速提高成績?

A:基礎比較差的學生,可能更多的就是缺乏學習的耐心,缺乏正確的學習方式方法的指導、學習習慣欠佳,且學習自信心不那么足,所以我在給這些孩子們準備最適合的教學內容以外,會盡可能地注重對學生的關懷,和家長統一戰線,借著各種機會鼓勵孩子,幫助孩子樹立自信心,養成良好的學習習慣、培養正確的思維模式、讓他們對學習產生興趣,等到學習主動性提高了,配套正確的方法,提分數就是自然而然的事情了。

劉老師認真給學生批注錯題

Q:在您的教學經歷中,最讓您滿意和感動的是什么呢?

A:作為一位教師,讓我滿意和感動的事情非常多,比如學生第一時間和我分享自己取得的優異考試成績,課后幫助我打掃教室衛生,偷偷給我辦公桌上放小禮物,畢業后依然回來看望我……不過,其實我最滿意的還是在上課的時候,學生都能認真聽講、積極回答問題,因為沒有什么比一個活躍且有序的課堂更令一位老師欣慰的了。

學生寫給劉老師的信

學生寫給劉老師的信

Q:如果分別用一個詞來形容一下課堂上的您和生活中的您的區別,您覺得是什么?

A:課堂上的我動如脫兔,生活中的我靜若處子。作為一名典型的理工女,我本身的性格是比較偏沉穩的,但是在課堂上,我希望能通過生動的語言和夸張的動作來感染在座的每一位“聽眾”,充分調動學生的學習狀態,以達到更好的學習效果。

劉老師和學生的合影

劉老師和學生的合影

Q:您對接下來的工作有怎樣的目標規劃?

A:在教學上,精益求精,幫助更多的學生得到成長;在團隊的管理上,完善人才培養機制和獎懲機制,讓整個團隊的工作能力更強,更有戰斗力。

劉老師利用休息時間給家長、學生解答疑問

劉老師利用休息時間給家長、學生解答疑問

Q:現在是應屆畢業生找工作的重要節點,您對您的學弟學妹在選擇崗位/職業上有沒有什么建議?

A:我覺得在選擇職業的時候,不能只看興趣,更要看這個職業的優勢。選擇職業,興趣是靠不住的,那么,優勢又是什么?優勢從構成來說,分為三部分:技能、知識和才干。技能,開展一件事情的具體方法和步驟;知識,認知一件事情的系統理論及依據;才干,始終如一的思考方式,持續優秀的能力表現,最后,希望各位同學都能找到具備以上優勢的職業。

生活中的劉老師

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